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20 February 2019

Modele plan de lecon

3) modélisation d`entrée/pratique modélisée – s`assurer que les élèves obtiennent le droit la première fois dépend de la connaissance, ou des processus à montrer ou à démontrer par un expert, ou par quelqu`un qui a maîtrisé ce qui doit être démontré ou montré. En plus de l`instructeur, les étudiants préparés peuvent certainement modéliser la compétence, le processus ou le concept ciblé pour les pairs. Les instructeurs peuvent également utiliser une vidéo pour cette partie. Cliquez ici pour un modèle de plan de leçon TCH téléchargeable basé sur les composants énumérés ci-dessus. Vous devez être un utilisateur enregistré du site pour y accéder. Assurez-vous de vous inscrire ou de vous connecter pour obtenir votre exemplaire. Un PDF de cette page, le modèle de plan de leçon Madeline Hunter, s`il vous plaît voir mes exigences d`utilisation le modèle Hunter a un certain nombre d`avantages, et un nombre égal d`inconvénients. Par exemple, c`est un grand modèle de forage et de pratique. Le modèle est un excellent pour le contenu ou les processus qui bénéficient de beaucoup de répétition. À cet égard, il est plus facilement adapté aux leçons qui soulignent le niveau inférieur de la taxonomie révisée de Bloom – se souvenir (connaissance), compréhension (compréhension), et application (application). Les leçons sont organisées par sujet et niveau de classe. Dans chaque leçon, vous trouverez des objectifs clairs, une description des matériaux nécessaires, une procédure minutieuse avec ouverture et fermeture, ainsi que des évaluations et des modifications.

Il ne ressemble pas à tous les liens sont fixes. Je suis particulièrement à la recherche de: cliquez ici pour un modèle de plan de leçon de TCH téléchargeable. Ce sont des plans très structurés conçus en utilisant le modèle de leçon classique et répétitif développé par le directeur de la fin de l`école et l`éducateur de longue date Dr. Madeline Hunter. Les étapes traditionnelles du modèle Hunter ont été conçues dans le but explicite de faire en sorte que les élèves obtiennent la bonne première fois. Par erreur, certains administrateurs de l`école ont utilisé le modèle pour analyser les performances pédagogiques. Veuillez noter qu`au cours de sa vie, le Dr Hunter a insisté sur le fait qu`il n`a jamais été envisagé que son modèle soit utilisé comme outil d`évaluation des enseignants. En effet, en tant qu`éducateur chevronné, je suis sûr que Hunter était conscient qu`il y a beaucoup de grands modèles d`enseignement autre que le sien, et que l`enseignement est à la fois un art et une science et ne peut donc pas être relégué à une simple liste de contrôle de 7 étapes de formule.

Toutefois, sans une réflexion considérable, une révision et une manipulation asturable, la structure répétitive du modèle ne convient pas aux expériences d`apprentissage ouvertes, aux sessions d`apprentissage à la découverte ou aux expériences éducatives exploratoires, en particulier celles nécessitant des compétences de pensée divergentes, la résolution de problèmes créatifs ou des compétences de pensée de niveau supérieur. Aussi, ce modèle n`est pas particulièrement bien adapté pour une utilisation avec des étudiants doués. Cette population devient facilement ennuyée avec des applications et des étapes répétitives, surtout si elles ne sont pas très difficiles. Les élèves doués peuvent également se sentir étroitement, les paramètres d`apprentissage contrôlés par les enseignants où les modèles d`apprentissage sont facilement visibles dès le début.

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